Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты

Специально оборудованные кабинеты отсутствуют.

Объекты для проведения практических занятий

Групповые комнаты используются для занятий игровой деятельности, кружковой и индивидуальной работы, оздоровительных мероприятий.
Группы оснащены необходимым оборудованием, игровыми материалами: мягкой мебелью, центрами развития сюжетно-ролевых игр, дидактическими и настольно-печатными играми, уголками ПДД, уголками природы с комнатными растениями, исследовательскими лабораториями для экспериментирования.

В группах имеются музыкальные колонки для прослушивания песен и музыки, проведения гимнастики и праздников.
Физкультурный зал используется для проведения физкультурных занятий, спортивных праздников, различных досугов, праздников.

В ДОУ имеются мультимедийный проектор, музыкальный центр, ноутбук.

Для спортивных занятий, соревнований, оздоровительных мероприятий предусмотрены спортивный инвентарь и спортивные снаряды, тренажеры, мягкие модули и современное игровое оборудование.
Музыкальный зал используется для проведения музыкальный занятий, различных досугов, праздников. В ДОУ имеются пианино, телевизор, мультимедийный проектор (переносной), музыкальный центр. 

Библиотека

Помещение для размещения библиотеки отсутствует, книжный фонд методической, энциклопедической и художественной литературы находится
в методическом кабинете ДОУ.

В каждой группе имеется книжный уголок с подбором художественной литературы по возрасту дошкольников.

Спортивные объекты

Физкультурный зал предназначен для проведения физкультурных занятий, гимнастики, досугов, праздников и развлечений. Для удобства и координации работы физкультурных мероприятий, зал работает по специальному графику. В зале имеется оборудование для занятий спортом (гимнастические скамейки, мягкие спортивные модули, мячи, обручи, кегли и т.д.):
Тактильная дорожка способствует правильному формированию стопы, является отличным средством профилактики плоскостопия и расслабления, укрепляет своды стоп ребенка. Дорожка развивает тактильные ощущения, координацию, моторику.
Дорожка координационная. Занятия на таких дорожках способствуют закреплению у детей зрительных навыков, развивают внимание и координацию движений, укрепляют мышцы стопы и кисти. Как здорово топать и ползать по этим дорожкам! Но делать это
нужно не просто так, а наступая на уже оставленные следочки. По одной дорожке «ходят» ножки, а по другой ладошки. Можно на коленочках или носочках. Носки у ножек развернуты по очереди: то внутрь, то наружу.
Мат гимнастический. Маты напольные служат для создания мягкого пола в спортивном зале, спортивного уголка в детских садах или игровых комнатах. Маты можно использовать как для физических упражнений, так и для отдыха, релаксации; на них
ребенок может лежать, сидеть, двигаться без риска ушибов.
Игровой развивающий комплект терапевтических мячиков. Комплекс терапевтических мячиков – создан для повышения зрительного и тактильного восприятия. Развивает зрительное внимание, хватательные рефлексы; развивает мелкую моторику рук; укрепляет
мышцы пальцев рук; развивает сенсорное восприятие (чувствительность)

Средства обучения и воспитания

Средства обучения - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве
носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии
с ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках занятий по освоению основной образовательной программы, но и при проведении режимных моментов.

В  МДОУ работает кабинет педагога-психолога .
 В целях обеспечения доступности к информационным материалам, на сайте МДОУ создана альтернативная версия сайта для инвалидов по зрению

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

В МБДОУ д/с с.Донское созданы следующие условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов:

вход в здание оборудован пандусом и поручнями, имеется кнопка вызова работника ДОУ, таблички с шрифтом Брайля.

Специальные условия питания

Приготовление пищи осуществляется на пищеблоке МБДОУ детский сад с.Донское
В дошкольном учреждении организовано 4-х разовое питание в соответствии с утвержденным 10-ти дневным меню, составленным в
соответствии с требованиями п.п.2.3.3., п.п.2.4.6. Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».  

Создание отдельного меню для детей с ОВЗ не практикуется.

Специальные условия охраны здоровья

Медицинское обслуживание детей, в т.ч. детей с ОВЗ небольшой и средней тяжести в детском саду осуществляет медицинская сестра

Доступ к информационным системам

Электронные образовательные и информационные ресурсы используются в том числе и в работе с инвалидами и лицами с ограниченными
возможностями здоровья.

Электронные образовательные ресурсы

Дети с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях. Приспособленные электронные образовательные ресурсы для использования детьми с ОВЗ в ДОУ отсутствуют

Специальные технические средства обучения

Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат

Общежитие и интернат на балансе МБДОУ  детский сад с.Донское отсутствуют

Жилые помещения в общежитии, интернате